El proyecto educativo de la escuela Adolfo Bioy Casares, toma como punto de partida el derecho  de toda persona de acceder a una educación  en un ambiente que le permita crecer y desarrollarse superando sus dificultades, nos proponemos que los alumnos desarrollen al máximo sus potencialidades y dominen las competencias para desenvolverse con idoneidad en diferentes campos del saber y del actuar.
     
       Llevar a cabo un proyecto curricular que propicia experiencias de aprendizaje significativas para los educandos, plantea la realización de un trabajo docente en equipo, solidario y compartido, que conduce a elaborar criterios, estrategias, propuestas consensuadas y articuladas.

       En este sentido, es importante destacar que uno de los lineamientos importantes del proyecto institucional es la continua formación y capacitación pedagógico- metodológica y disciplinar de los docentes.

       Definirse como escuela democrática que atiende a la diversidad presente en nuestra sociedad, implica articular y sumar los esfuerzos del ámbito escolar y familiar, acordando criterios para el acompañamiento que se realiza desde el hogar, evaluando conjuntamente la marcha de la tarea.

 


       En el Ciclo Básico Unificado se está implementando la reforma curricular dispuesta por el Ministerio de Educacion en el marco de la nueva Ley de Educación que  tiene como objetivo evitar el fracaso escolar y disminuir los índices de repitencia y  deserción.
   
      
        El Ciclo de especialización, tiene como  orientación Economía y Gestión de las Organizaciones,  con especialidad en Turismo,  Hotelería y Transporte. EL PROYECTO CURRICULAR DE ESTE CICLO promueve la formación  integral del alumno, articulando los conocimientos adquiridos en el ciclo anterior, preparandolo para la prosecución de estudios superiores y/o la inserción en el mundo laboral, garantizando el ejercicio de la participacion democrática en la sociedad.
 
        Nuestra propuesta cuenta con un proyecto de  inglés propio,  que tiene como objetivo favorecer el aprendizaje de la lengua extranjera a través de la formación de grupos homogéneos en los que se respeta no solo las necesidades sino también los tiempos de aprendizaje de los alumnos.

         Con relación a las normas y pautas de convivencia, estas son formuladas, acordadas, evaluadas y revisadas por los alumnos, docentes y directivos. Cabe aclarar que funciona para la  regulación del orden y clima  institucinal  el Consejo de Convivencia que está formado  por consejeros alumnos (dos por curso) elegidos en  votación por sus propios compañeros, preceptores, docentes y directivos.

         Algunas de las actividades complementarias que realizamos  en el año lectivo son:

• Fiesta de la Cultura en la cual los alumnos muestran lo producido durante el año en las distintas disciplinas.
• “Proyecto de vida en la naturaleza”, con campamentos de 1º a 3º año del CBU.
• En el ciclo de especialización se realizan viajes en el interior de Córdoba y otras provincias, en el marco de las materias Patrimonio y Turismo.
• Y otros proyectos específicos que responden a las necesidades planteadas en el trabajo diario como congresos de patrimonio, concursos literarios, y certámenes redlacionados con la orientación.

    Profesores
                        

Elisa Buffa	Claudia Batiston	Susana Wagner	Patricia Gallo
Rosa Calabrese	Martin Torres	Adrian Tonelli	Mariana Palacios
Ruben DarioEvans	Marcela Fernandez	Jose Rovelli	Viviana Pieri
Analia Jalin	Isaac Garzón	Macarena Perrote	Liliana Villena
Daniel Guzman	Estela Guerrero	Ma. de los Angeles Valdez	Lucia  Beltramino
Karina Cachín	Nadia Carranza	Ivana Cavallera	Ma Soledad Diale
Matilde Fenoglio	Carolina, Postanzian	Leticia Sanchez	Maria Pia Triquell Nadia Carranza Berra

                                                
                                                                   
                            Jorge Ferrucci
       
    Auxiliar de Secretaría:
                          
                            Cordero Roberto

    Preceptores:

                           Cecyl Roberts            Analia Rovelli           


    Gabinete Psicopedagógico:

                          Cecilia Ravera                    Miryam Mendez                    Palacios Emilio

    Auxiliares:
                         Teresa Zárate                    Edith  Fernandez

•          Ciclo Básico Unificado:

1er. año	2do. año	3er. año
Matemática	Matemática	Matemática
Lengua  y Literatura	Lengua  y Literatura	Lengua  y Literatura
Tecnología	Tecnología	Tecnología
Ciudadanía y Participación	Ciudadanía y Participación	Formación para la Vida y el Trabajo
Geografía	Historia	Geografia Historia
Física	Química	Química
Biología	Biología	Física
Inglés	Inglés	Inglés
Teatro	Música	Teatro
		Música
Ed. Física	Ed. Física	Ed. Física

                                                                          
    

•         Ciclo de Especialización:

                             

4to año	5to año	6to. año
Matematica	Matematica	Matematica
Lengua	Lengua	Lengua
Historia	Historia	Historia
Geografia	Geografia	Física
Etica	Psicologia Organizacional	Filosofía
Biología	Biología	Química
Inglès	Inglès	Inglès
Italiano	Italiano	Italiano
Plástica	Música	Teatro
Ed. Física	Ed. Física	Ed. Física
Economía	Economía	Economía
Sis. de Inf. Contable	Sis. de Inf. Contable	Sis. de Inf. Contable
Gestión de las Org.	Gestión de las Org.	Marco Juridico de las Org.
Informática	Informática	Microemprendimientos Turísticos
Turismo	Turismo	Turismo
Patrimonio Turistico	Patrimonio Turistico	Patrimonio Turistico